Краткое содержание басни толстого «лев и собачка»

Краткое содержание

У рассказчика — офицера и страстного охотника, было много собак, среди которых особенно выделялся забавный пёс Булька. Он был коренастым, чёрным, только кончики передних лап белые, а челюсть была очень крепкой: уж как вцепится, повиснет, как тряпка, так и не оторвать. Один раз его пускали на медведя: он вцепился ему в ухо и повис, как пиявка. Зверь бил его лапами, кидался из стороны в сторону, наконец упал, желая раздавить его, но тот так на нём и держался, пока его не облили холодной водой.

Рассказчик взял его щенком, и сам выкормил, поэтому Булька был очень привязан к нему. Однажды офицер поехал служить на Кавказ и не хотел брать его с собой, поэтому ушёл тихонько, а пса велел запереть. Но животное пробило оконную раму, выскочило из окна и погналось за ним по следу. Он бежал вёрст 20, пока не догнал на первой станции. Хозяин садился в другую перекладную, когда заметил его на дороге. Тот тяжело дышал, но преданно вилял хвостом и лизнул ему руку.

Один раз на Кавказе рассказчик взял его с собой на охоту на кабана. Собаки, загнавшие зверя, залаяли: охотник и Булька побежали в ту сторону. Пёс добежал первым и напал на животное, но был сильно ранен. Когда кабан был убит, хозяин вернулся к Бульке: у него был распорот живот, под ним была лужа крови. Вместе с товарищами охотник зашил его, а в это время пёс лизал ему руки. Дома после охоты он проболел 6 недель и выздоровел.

Другие охотничьи собаки никогда не грызлись с Булькой, в том числе и очень умная легавая Мильтон, которую офицер завёл специально для охоты на фазанов.

Перед отъездом с Кавказа однажды ночью рассказчик сидел перед хатой со своим приятелем. В это время в деревню прибежал бешеный волк. Офицер хотел выстрелить в него, но ружьё дало осечку. Собаки же набросились на волка. После схватки с ним на лбу у Бульки обнаружилась рана. Хозяин посыпал её порохом, чтобы выжечь бешеную слюну. Но оказалось слишком поздно: пёс уже был заражён.

https://youtube.com/watch?v=9Q5hwGLGGso

Узел клинч (видео)

Анализ произведения

Л. Н. Толстой рассказал историю дружбы огромного льва и маленькой собачки, описал их привязанность. Это совершенно разные животные, находящиеся в различных пищевых цепочках, но, несмотря на это, они были связаны между собой. Жанр произведения — рассказ.

Краткий пересказ

С давних пор в Лондоне был такой обычай — за посещение зоопарка можно было отдать кошку или собаку, которых скармливали хищникам. Однажды англичанин, желающий попасть в зоопарк, но не имеющий средств на это, решил найти бездомное животное. Ему удалось поймать небольшую дворнягу, которую тут же отправили в клетку ко льву.

Собачка сильно перепугалась, от страха забилась в угол. Ото льва ждали, что он сразу же съест беднягу, но тот тихонько подошел и обнюхал дворняжку. Собака перевернулась на спину и начала махать хвостом. Так она предлагала льву поиграть. Хищник был не против нового друга, даже поделился с ним едой. Так завязалась их дружба.

Спустя некоторое время знатный мужчина прогуливался по зоопарку, где увидел в клетке с опасным хищником своего питомца. Он потребовал вернуть собачку, но лев не собирался расставаться с ней, в ответ лишь грозно рычал и не подпускал людей к себе.

Прошло время и собачка заболела, а после умерла. Сначала хищник не мог понять, что произошло, а потом начал отчаянно метаться по клетке и грызть решетку. Владельцу пришлось подкинуть другую собачонку, чтобы утихомирить разбушевавшееся животное, но царь зверей сразу же разорвал ее на куски.

Главная мысль

Лев и собачка — герои, на примере которых автор хочет сказать, что встретить настоящего друга — большая удача. Как он будет выглядеть, вообще не имеет значения. Верность и дружба — значимые ценности для человека. Этому можно научиться в произведении. Необходимо быть добрым, сострадательным и милосердным человеком, так как именно эти качества необходимы в отношениях с людьми и животными.

Писатель показывает, как следует относиться к братьям меньшим. Животный мир во многом зависит от человека и его деятельности, поэтому людям стоит ответственно подходить ко всем вопросам, касающимся зверей.

Автор написал много произведений, в которых описывается тема взаимоотношений людей и животных. Например, в рассказе «Собака Якова» собачка сражается с волком для спасения человека.

Действующие лица и их характеристика

В произведении два главных героя: лев и собачка. Также есть второстепенные персонажи — люди, а именно работники зоопарка, посетители, хозяин дворняги. Главных действующих лиц можно охарактеризовать следующим образом. Лев — хищный зверь, который несмотря на свой грозный вид оказался верным другом. Ему присущи следующие черты:

• огромный;
• преданный;
• сильный;
• чуткий;
• справедливый;
• сострадательный.

Собачка — маленькое животное, которое сразило своими качествами царя зверей. Она характеризуется следующими чертами:

• веселая;
• ласковая;
• игривая;
• отважная;
• верная.

К этому рассказу больше всего подходит пословица «старый друг лучше новых двух». Мораль ее такова, что никто и ничто не заменит настоящую дружбу.

Проблема

Проблематика рассказа «Лев и собачка» может быть описана более подробно, если Вы напишите Многомудрому Литрекону, чего не хватает?

1. Проблема жестокости людей, которые бросили собачку на съедение льву, является основной в тексте. Ради зрелища герои готовы были пожертвовать чужой жизнью и обрекали собак и кошек на мученическую гибель. Не зря автор описал именно английский зоопарк, ведь Европа является символом и главным носителем цивилизованности, а вместо этого господа ведут себя не лучше средневековых варваров.
2. Отсутствие сострадания у людей и равнодушие. Все приходят посмотреть, как звери томятся в клетках, но никто не думает, каково им там живется? Никто не желает понимать, как льву одиноко ходить по загону, как ему больно и страшно находиться среди людей и вдали от родины и свободы? Зрители думают лишь о своих наслаждениях, но совершенно игнорируют нужды животных.
3. Одиночество . Лишившись друга, лев заболел от горя и не смог смириться с утратой. А ведь его трагическая смерть — лишь одна из многих таких же смертей в этом зоопарке, так как все животные содержатся в одиночных камерах.

История дружбы

Однажды в зоопарк Лондона поступили дикие животные. Там были не только львы, но и слоны, зебры и жирафы. Владелец показывал хищников за небольшое вознаграждение или за пищу своим питомцам. Кормом служили дворовые кошки и собаки.

Другими словами, посетить зоопарк мог любой человек. Один пожилой мужчина также хотел полюбоваться дикими животными. Он смог поймать бродячую собаку, которая находилась без присмотра. Посетителя пустили в зверинец, а пса бросили в клетку к большому льву. Обычно он сразу нападал на свою жертву, но только не теперь.

Пес сильно испугался хищника и лег на спину. Потом он встал перед львом на задние лапы и неожиданно начал танцевать. Король зверей тщательно обнюхал собачку и не захотел ее трогать. Он стал относиться к ней очень хорошо. Когда ему кинули свежее мясо, то он поделился собственной порцией с новым знакомым.

Однажды в зверинец пришел владелец собаки, который сразу узнал своего питомца. Хозяин диких зверей был не против возвратить ее, но царь зверей никого не пускал к ней. Они так и остались жить вместе. Хищник продолжал каждый день делиться пищей с псом.

Трагические события

Спустя год, собака сильно приболела, а потом погибла. Когда лев понял, что произошло с его лучшим другом, то начал громко рычать и бегать по клетке. Потом он тихо прилег около пса. Окружающие намеревались унести мертвое животное из вольера, но царь зверей никому не давал ее забрать.

Владелец зоопарка сильно переживал за льва. Он захотел подменить погибшего пса на другого. Работники отыскали похожее маленькое животное и бросили его в клетку. Однако хищник сразу понял, что это не его друг, и убил собачку. Потом он вернулся к погибшему приятелю и лег около него.

Таким образом, хищник пролежал около своей любимицы неделю. Лев не хотел пить холодную воду и не притрагивался к еде. Он обнимал мертвого пса и горевал над потерей друга.

Воспитание чувств

Как всегда, после чтения произведений Толстого, у читателя может возникнуть множество вопросов, и наверняка останется странное послевкусие от рассказанных им простых, в общем-то, историй.

После краткого содержания «Льва и собачки» изложим некоторые читательские умозаключения.

Почему лев пожалел собачку? За ее беззащитность? Едва ли. Если в том зоопарке заведено было отдавать на корм крупным хищникам бродячих собак и кошек, стало быть, звери привыкли питаться тем, что дают. Сколько же на счету льва было этих шариков и барсиков, которых он не пожалел? У Толстого об этом ничего не сказано.

И разрывал же в конце повествования он на части подброшенных ему в клетку других собачек, выражая свое несогласие с решением жестокой судьбы лишить его маленького товарища?

Отчего же дружеские чувства льва возникли так внезапно, отчего его теплота проявилась так избирательно? Может, собачка была какая-то особенная?

Вероятно, дело в ее поведении: когда ее бросили в клетку ко льву, она упала на спину — то есть в самую беззащитную для животных позу — и стала махать хвостом, тем самым выказывая полную покорность и, вместе с тем, дружеское расположение к хозяину клетки. Потом она и вовсе встала перед ним на задние лапки.

Вывод читателя может быть таков: собачка была хитра, она догадалась, что повести себя небанально в банальной ситуации — единственный шанс выжить рядом с хищником. А лев удивился. Никогда ему еще не попадалось таких странных жертв.

А потом собачке пришлось привыкнуть к такому опасному соседству, а лев привык заботиться и подружился с ней.

Вот и другой вывод читателя: дружба избирательна. Надо обладать особыми достоинствами, чтобы ее заслужить. Но разве собачка, если она так же глупа, как и слаба, недостойна сочувствия и дружеского участия?

А вот и еще один вывод: дружба была необходима не столько собачке, сколько льву. Даже в условиях неволи ему хочется быть кому-то нужным.

Но вскоре за собачкой в зоопарк явился хозяин — он хотел забрать ее. Быть может, она была привязана к нему, а потом просто потерялась? Но лев не пустил ее. Маленькая подружка стала его собственностью.

Итак. Бедняжке пришлось приспособиться, чтобы выжить. А лев завел живую игрушку и придумал себе смысл жизни. И оба они, конечно, жертвы в руках жестоких людей. Вот об этом история. А почему-то считается, что этот рассказ о любви и преданности. А были ли они тут?

Такой совсем не детский сюжет получился у Толстого. Хотя, как в традиционной русской народной сказке, где действующими лицами являются животные, их поступки и здесь проецируются на людей.

Мы привели краткое содержание рассказа «Лев и собачка» и несколько из всего спектра читательских умозаключений. Вы можете отыскать свои.

Профилактика тендинита

Урок чтения в 3-м классе по теме “Л.Н. Толстой. Рассказ-быль “Лев и собачка”

– создать условия для знакомства с произведением Л.Н. Толстого “Лев и собачка”; – формировать умение устанавливать логические связи и делать выводы; – продолжить работу над формированием умений и навыков чтения; – помочь понять, в чём особенность жанра “Рассказ – быль”; – воспитывать любовь к животным, чувство ответственности за них, доброжелательное отношение к окружающим.

– презентация Microsoft Power Point – компьютер, проектор, экран; – портрет Л.Н.Толстого; – книги “Лев и собачка” Л.Н.Толстого; – карточки “Литературное лото”; – картинки льва и собачки; – Учебник: Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова. Литературное чтение. 3 класс. – М., “Вентана – Граф”, 2005г. – Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова. Литературное чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь часть1. – М., “Вентана – Граф”, 2009г.

История создания

Лев Николаевич Толстой с детства был очень чувствительным и впечатлительным. Мог долго плакать над грустной историей, когда видел мертвого утенка или котенка со сломанной лапой. Эту черту характера он пронес сквозь года, через множество испытаний и жизненных впечатлений. Она же отразилась в некоторых рассказах, например, «Лев и собачка». Рассказ был написан в 1880 году.

В тот период писатель уже выработал свою философскую позицию, которая коснулась и его творчества. Он понял, что люди должны придерживаться минимализма во всех сферах жизни. Обременение материальными благами, хитросплетениями слов и мод делало человека несчастным. Поэтому он стал исповедовать «опрощение» даже в творчестве. Вместо больших романов автор начал писать небольшие рассказы с притчевой основой — такие, какие могли понять даже крестьянские дети. Поэтому рассказ «Лев и собачка» так не похож на ранее творчество Толстого.

Потеря друга

Лев продолжал оберегать своего маленького товарища. Они вместе играли, ели и спали. Но однажды собачка заболела и умерла. Лев не понимал, почему его друг перестал реагировать на происходящее. Хищник трогал лапой своего товарища, приглашал его поиграть или поесть. Когда до царя зверей дошло, что произошло, то в ужасе он взвыл и заметался по клетке. Хищник грыз прутья, рычал и сходил с ума.

Владелец зоопарка подкинул ему другую собаку. Но лев сразу понял обман и разорвал несчастное животное. Работники зоопарка не знали, что сделать и как утихомирить зверя. Неожиданно хищник успокоился, обнял лапами своего любимца и улегся. В таком положении он провел пять дней, а на шестой день умер от горя.

Читательский дневник по рассказу «Филипок» Льва Толстого.

Название произведения: Филипок

Число страниц: 2

Жанр: рассказ

Главные герои: Филипок, учитель.

_______

Характеристика главных героев:

Филипок — маленький, но смелый мальчик.

Украдкой пошёл в школу. Любопытный и умелый.

Автор по доброму относится к мальчугану и не порицает его за то, что он украдкой сбежал. 

Учитель — находчивый и добрый мужчина.

Разрешил мальчишке посещать школу.

Автор характеризует его, как рассудительного и добродушного человека. 

___

Краткое содержание рассказа «Филипок» для читательского дневника

Жил-был в одной слободке мальчик Филипок, который собирался пойти в школу, но оказался слишком маленьким для этого.

И мать его не пустила. Остался Филипок со своей бабушкой один в доме.

Скучно было Филипку, и решил он сам пойти в школу.

По дороге облаяли Филипка собаки, и испугался мальчик собак, убежал от них, добрался до школы.

Тут, услышав шум ребят, вновь оробел Филипок, вдруг его отсюда погонят?

Но набрался Филипок смелости и вошел в школу. 

Снял, как полагается шапку, а учитель в шарфе и кричит на него: Кто такой?

Филипок от страха и замолчал, сказать слова не может.

Учитель подумал, что он немой и хотел домой отправить.

Но мальчик заплакал и пожалел его учитель.

Да тут и ребята сказали, что Филипок, мол, это, а брат его Костюшка, тут же вот сидит.

Посадил учитель Филипка рядом с братом.

Потом обнадежил мальчика, пообещав упросить мать Филипка, чтобы впредь пускала она его, раз желание у мальчика есть.

А потом стал и буквы показывать. Только вот Филипок их уже знает. Откуда? А брат научил.

Потом Филипок прочитал по просьбе учителя молитву, и так и стал с той поры ходить в школу.

1. Филипка мал для школы

2. Скука дома

3. Дорога в школу

4. Встреча с учителем

5. Занятие на лавке

6. Филипок и школа

Главная мысль:

Тяга к учению должна быть у каждого человека, и даже самый маленький ребенок должен хотеть научиться чему-то новому.

_______

Филипок.

Маленький, умный.

Пошел, встретил, написал.

Разум превыше возраста.

Учение.

Краткий отзыв по рассказу Льва Толстого «Филипок» 

Мне понравился рассказ «Филипок» потому что его главный герой очень добрый и смешной мальчик, за которого переживаешь, желая успеха в его желании учиться в школе.

Рассказ написан очень простым и понятным языком.

1) Ученье свет, а неученье тьма.

2) Человек сам кузнец своего счастья.

Неизвестные ранее слова и их значения:

Поденная работа — работа на один день с последующей оплатой;

слобода — поселок;

полы — нижняя часть верхней одежды;

бедовый — смелый, смекалистый.

Читательский дневник по сказке «Волга и Вазуза» Льва Толстого

Название произведения: «Волга и Вазуза»

Число страниц: 2.

Жанр произведения: сказка.

Главные герои: две сестры — Волга и Вазуза.

_______

Характеристика главных героев:

Вазуза — младшая сестра-река.

Хитрая и лживая.

Хотела обманом выиграть спор.

Провинилась, но признала свою неправоту.

Волга — мудрая, спокойная и справедливая.

Простила сестру за ее поступок.

Великодушная и могучая.

___

Краткое содержание сказки «Волга и Вазуза» для читательского дневника

Жили две сестры — Волга и Вазуза.

Как-то раз завязался у них спор: кто из них лучше, умнее и кто лучше проживет.

Волга была мудрой девушкой, спокойной и предложила своей сестрице выйти на следующее утро из дома, пойти каждая своей дорогой и проверить, кто лучше и быстрее придет к Хвалынскому царству.

Вазуза согласилась на спор, но решила обмануть свою сестру.

Ночью, когда Волга уснула, девушка выбралась тайком из дома и побежала прямой дорогой к Хвалынскому царству.

Когда утром Волга проснулась и увидела, что сестры уже нет, она спокойно собралась и пошла своей дорогой, вскоре догнав Вазузу.

Девушка испугалась, что Волга будет гневаться на нее и попросила называть ее младшей сестрой.

Волга не обиделась на младшую сестрицу, а отправилась вместе с ней к Хвалынскому царству.

Река Волга берет свое начало с небольшого колодца, расположенном на болотах в деревне Волго.

А река Вазуза стекает с гор. Волга течет извилисто, а Вазуза прямо и раньше пробуждается весной из-под льдин.

Когда обе реки-сестрицы сходятся, то Волга уже плещется во всю ширину, а Вазуза маленькая и узенькая.

Старшая сестрица — река Волга течет через всю Русь и впадает в Хвалынское (Каспийское) море, а Вазуза — всего лишь небольшой приток.

План пересказа сказки:

1. Спор двух сестриц — Волги и Вазузы.

2. Обман Вазузы.

3. Путь Волги к Хвалынскому царству.

4. Встреча двух сестер.

5. Прощение и совместный путь к Хвалынскому царству.

6. Корни реки Волги.

7. Река Вазуза весной.

8. Сравнение двух рек.

9. Волга — самая длинная река России.

Синквейн про Вазузу

Вазуза

Маленькая, проворливая, хитрая.

Обманула, убежала, заблудилась.

Извинилась перед сестрой и пошла с ней вместе.

Глупая.

Синквейн про Волгу

Волга

Величественная, мудрая, благородная.

Устремилась, потекла, простила.

Встретилась с сестрой и расширилась в течении.

Великая.

Главная мысль сказки «Волга и Вазуза»

Произведение Льва Толстого учит нас тому, что ложь — это плохо.

Ложью ничего не добьешься.

И даже если ты договорился о чем-то, то необходимо честно выполнять уговор и не пытаться схитрить.

_______

Чему учит произведение Льва Толстого «Волга и Вазуза»

В своей сказке писатель наделил реки Волгу и Вазузу человеческим характером.

Две сестры поспорили, но младшая уговор не сдержала.

Сказка учит нас тому, чтоб мы всегда честно поступали, не хитрили.

Пусть Волга и простила свою младшую сестрицу, но Вазуза осталась всего лишь маленьким притоком могущей реки Волга.

Сказка учит нас также тому, что необходимо всегда держать слово и действовать искренне как Волга.

А также правильно рассуждать и делать правильные выводы.

Краткий отзыв по сказке «Волга и Вазуза» для читательского дневника

Сказка «Волга и Вазуза», написанная Львом Толстым, является одним из моих любимых произведений.

В ней писатель рассказывает нам о двух реках — Волге и Вазузе, но описывает их как две сестры.

Когда между сестрами завязался спор, мне не терпелось узнать, как же все закончится и кто из сестер первой доберется до Хвалынского царства.

Но я огорчился поступку младшей сестры Вазузы: она сделала неправильно.

Вазуза думала, что обманув, быстрее доберется до Хвалынского царства, а в итоге заблудилась.

Моим любимым персонажем сказки стала Волга.

Ее можно охарактеризовать, как мудрую, спокойную и добрую девушку.

Она не стала гневаться на поступок Вазузы, а вместе с ней направилась к царству.

В споре с сестрой, Волга даже не стремилась победить, она просто шла своей дорогой.

И как оказалось, Волга — одна из самых великих рек России, а Вазуза всего лишь небольшой приток.

Какие пословицы подходят к сказке «Волга и Вазуза» Льва Толстого

«Обманом много не наторгуешь».

«Обманщик и себе до обеда не верит».

«На обмане далеко не уедешь».

«Добрая совесть не боится клеветы».

«Кайся, да опять за то не принимайся».

Неизвестные слова и их значения:

Хвалынское царство — Каспийское море.

Полую воду — высокая вода.

Саженей ширины — русская старая мера измерения ширины. Приравнивалась к 2,16 метрам.

Верста — длина, равна 1,06 км.

Чему учит рассказ?

Рассказ «Лев и собачка» учит верности и настоящей дружбе. А также он заставляет задуматься о том, что нужно с любовью, добротой и состраданием относиться к животным, иначе мы сами превратимся в кровожадных зверей. Герои рассказа в состоянии преподать читателю нравственные уроки: нужно уметь дружить и любить, ведь это естественно для каждого живого организма.

Автор осуждает жестокость людей, а мы можем сделать вывод из рассказа «Лев и собачка». Судя по поведению, в клетке должен быть не лев, а те, кто кормит его чьими-то кошками и собаками.

Основные персонажи

Басню «Лев и собачка» написал Л. Н. Толстой. После прочтения его творений у читателей возникает большое количество вопросов и остается необычное послевкусие от довольно простых историй. Основных героев можно сравнить с людьми, потому что у них такие же проблемы в жизни.

Главными героями басни являются:

1. Лев — могущественный хищник, который живет в зоопарке и выставленный напоказ зрителям. Он дикий и очень сильный, но с псом он заботливый и добрый. Преданность к другу оказалась столь сильной, что он погиб от тоски после его смерти.
2. Собака — небольшое беззащитное животное, отданное людьми на съедение хищнику. Она слабая и забавная, но в то же время очень преданная.

Это трогательный и очень грустный рассказ о привязанности льва и собаки. Писатель довольно краток в повествовании. Он не отвлекается на описание чувств персонажей, собственных впечатлений и отношению к событиям.

Появление собачки

В Англии существовал один обычай — . Животных скармливали крупным хищникам. У одного англичанина не было денег на билет в зоопарк, и он был вынужден искать другие варианты попасть внутрь. Ему удалось поймать маленькую собачку, беспородную, но очень активную. Ее сразу же бросили в клетку ко льву.

Посетители замерли в ожидании. Они думали, что крупный хищник сразу набросится на животное и разорвет его. Собачка тоже испугалась льва и забилась в дальний угол клетки. Но неожиданно все пошло совсем иначе: хищник подошел и обнюхал собачку. Она сразу упала на спину, завиляла хвостом и показала свое дружелюбие. Льву понравился новый друг, и он даже поделился с ним куском мяса. С этого момента началась их дружба.

Как-то раз зоопарк посетил богатый господин. Он узнал собаку и потребовал ее вернуть, так как это был его питомец. Служащий зоопарка попробовал зайти в клетку и забрать животное, но лев едва не напал на человека. Поэтому пришлось оставить собачку неприкосновенной.

Толстой Лев Николаевич

Москва, «Детская литература»,
1989 г.

Аудио книжка для детей великого русского писателя Льва Николаевича Толстого «Лев и собачка» из серии «Мои первые книжки», для дошкольного возраста.
В аудио книгу входят рассказы для маленьких детей: «Котёнок», «Птичка», «Лев и собачка», «Булька», которые озвучила Надежда Прокма.

Зуно добавил, что после отчета не было никаких дополнительных наблюдений или сообщений о горном льве или о пропавшей без вести собаке. Офис шерифа вызвал государственный департамент рыб и дикой природы для расследования. Зуно сказал, что инцидент был «очень редок», поскольку горные львы, как правило, держатся подальше от домов.

«Они предпочитают оленей, но в то же время они хищники и охотятся», — сказал он. Эти новости быстро распространились по сплоченному сообществу. В буколическом центре Пескадеро животное столкнулось с ушами и вызвало некоторую тревогу, что горный лев приблизится к человеческому жилищу.

Она говорила, что другие жители столкнулись с большими кошками косвенно посредством скрытых нападений на их скот, но даже это редко. Мы живем среди этих животных, но в основном, вы никогда не знаете, что они там, — сказал Периат. Страшно, что там, вероятно, есть отдельный лев, который стал более агрессивным, имеет ген, который делает его немного менее застенчивым. Мне очень жаль этих людей.

Лев и собачка

«Место, где это произошло, — это очень сельская местность, и это территория горного льва», — сказал Зуно. Дикая природа существует. Его следует ожидать, и люди должны быть готовы. Руководитель животного парка не хочет ничего знать о попытке мошенничества. По данным государственных СМИ, в парке животных в городе Луоэ находился тибетский мастиф в Гроскаценгеге. Собаки этой породы известны своим густым мехом, что делает их похожими на блеск. Картинки в Интернете показывают, однако, довольно симпатичный экземпляр, который явно больше интересуется Чаппи, чем в антилопном мясе.

Аудио рассказ для детей младшего возраста, дошкольников, Льва Николаевича Толстого «Птичка».
Брифли: Был Серёжа именинник. Самый лучший подарок из всех подарков, считал Серёжа, была сетка для ловли птиц, которую подарил его дядя. «…Сетка сделана так, что на рамке приделана дощечка, и сетка откинута. Насыпать семя на дощечку и выставить на…

Нутриасы бегали в комнате змеи. Зоохей Лю Суя оспаривает утверждения о том, что это была попытка обмана. По правде говоря, настоящий лев был предоставлен в целях разведения, и животное вскоре возвращалось в Луохэ. Тибетский мастиф в своем корпусе принадлежал хранителю зоопарка. Во время миссии человеку понадобилось место для размещения его собаки.

Зоопарк, который еще не мог быть достигнут за мнение, вмещает более двадцати животных. Она посетила зоопарк со своим маленьким сыном, чтобы показать ему разные звуки, которые делают животные. Затем ребенок заметил, что предположил лев, пишет газета. На знаке при ограждении явно «Африканский лев», — сказала женщина. «Я могу объяснить это только как попытку обмануть посетителя». В январе был подозрительный убивающий кот для волнения; заинтересованные граждане даже звонили в полицию из-за «свободного льва».

«Лев и собачка». Лев Толстой